CARACTERÍSTICAS GERAIS DE CRIANÇAS DE 2 ANOS

• Na habilidade manipulativa são observados progressos;
• Sobe escadas colocando os dois pés em cada degrau;
• Participa do ato de despir-se e descalçar-se;
• Rabisca numa folha grande de papel (rabiscação contínua em várias direções);
• Encaixa cubos de diferentes dimensões;
• Identifica algumas cores, embora não cite ainda seus nomes;
• Conta por imitação e memorização, sem que isto signifique compreensão da quantidade;
• Reconhece pessoas ou objetos vistos cerca de dois meses antes;
• Forma frase com duas ou três palavras, apresentando grande aumento de vocabulário;
• Reconhece expressões fisionômicas;
• Reconhece a mãe em fotografias;
• É negativista (gosta de "ser do contra", recusar, protestar);
• Começa a procurar um companheiro para brincar (a convivência com estranhos é útil para seu desenvolvimento socioemocional);
• Já se interessa por ouvir algumas histórias de livros ilustrados que lhe permitem explorar um mundo maior através do faz-de-conta e da fantasia;
• O controle dos esfíncteres é gradativamente alcançado;
• Presença do monólogo infantil em que a criança faz representações combinando as ações com as palavras;
• Ocorre a imitação dos pais, mostrando isso em brincadeiras caracterizadas pela imaginação;
• Gasta grande parte do seu tempo fazendo tentativas obstinadas de independência (quer "descobrir" as coisas por conta própria);
• Rebeldia e tirania - é incontrolável e impulsiva;
• Suas afeições e ciúmes centralizam-se na família;
• Desenvolvimento rápido (em todos os sentidos);
• Absorve muita coisa olhando e imitando, por meio de atividades e das próprias vivências;
• Ocorre nessa fase o período de maior desafio - período de afirmação, de independência como maior descoberta.

Fonte: Caderno de Orientações - Anual - 2004 - do Colégio Objetivo (Educação Infantil)